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        麻醉學-南華醫學成考

        整編:湖南成考 2012-12-29 13:52:02
        畢業后能夠從事臨床麻醉、復蘇、搶救、術后監測、生理機能調控等工作。 南華大學醫學成教臨床醫學專業簡介

        南華大學醫學成教麻醉學專業簡介:

        一、專業概況(包括專業歷史沿革)

        麻醉學專業創辦于1996年,為三年制專科,2002年經教育部批準備案,開辦五年制本科。本專業先后共招收專科學生200余人,本科學生近200人。設有麻醉學教研室,包括危重病醫學教學組、疼痛診療學教學組、麻醉解剖學教學組、麻醉生理學教學組、麻醉藥理學教學組、麻醉設備學教學組。本專業設有麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、臨床麻醉學、危重病醫學、疼痛診療學、麻醉設備學7個專業課程。各科課程均按本科培養方案要求開出,保證了教學質量,教學效果良好。

        二、專業建設規劃與定位

        根據衛生事業發展對麻醉學專業人才的需求以及學院自身的辦學條件,按照麻醉學專業二級學科的標準及內涵,逐步建立麻醉學專業建設的科學體制,不斷提高辦學質量,增強麻醉學專業活力,以適應社會和衛生事業發展的需要麻醉學專業建設定位:麻醉學專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能,能在各級醫療衛生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監測病房(ICU)、藥物依賴治療及疼痛診療科等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術后監測、生理機能調控等方面工作的醫學高級專業人才。麻醉科建成包括臨床麻醉(手術室)、麻醉科ICU、疼痛門診、麻醉醫學系(包括麻醉解剖學、藥理學、生理學、設備學、臨床麻醉學、危重病醫學、疼痛診療學七個專業)、麻醉學實驗室等為內涵的麻醉學專業體系。

        三、專業培養方案執行情況

        1、嚴格按照國家教育部印發的《關于普通高等學校修訂本科專業教學計劃的原則意見》和宜春學院《關于修訂本科教學計劃的指導性意見》制定了《麻醉學專業人才培養方案》。

        2、2002年本專業被正式批準為五年制,在專業培養方案也做了較大的調整和改革,我們參照和借鑒兄弟院校五年制麻醉學專業的培養方案,制定了一套相對合理的五年制麻醉學專業培養方案。培養方案符合培養目標的要求,體現德\智\體\美全面發展,有利于人文素質和科學素質提高,有利于創新精神和實踐能力的培養;執行情況良好。

        四、專業建設成效

        (一)教學條件建設儀器設備、圖書資料

        各類功能的教室齊備,很好地滿足教學需要;其它相關校舍滿足人才培養的需要。在醫學院院領導的重視下,自專業設立初期,對麻醉學系所需的教學用房與設備、辦公用房與設備、實驗室建設、人員配置等給予最大限度的解決。

        1、已計劃在學院技能實驗中心設麻醉實驗室,并配備高級模擬人系統、麻醉機等設備10多件套,價值20多萬元。

        2、為保證臨床見習和實習的教學需要,計劃配置一批教學訓練模型,包括心肺復蘇模型、氣管插管模型、價值10余萬元。

        3、教研室購置各類教材、專業書籍50多冊,訂購權威中文醫學雜志2種。基本能滿足專業教學的需要。

        (二)師資隊伍建設

        本專業有較好的學術梯隊,師資力量較強,教師的學歷、職稱、年齡結構合理。根據師資隊伍建設規劃,采取培養引進并重的原則,鼓勵在職教師攻讀碩士、博士學位。制定優惠政策,引進高級麻醉學專業人才和學科帶頭人;麻醉醫學專業各科課程均由具有中級以上職稱的教師講授。至2006年12月,本專業具有在編教師15人,其中副高5人,中級7人,助教3人,已有5人取得碩士學位。

        (三)專業與課程改革

        選用衛生部規劃教材、面向21世紀課程教材、全國高等醫藥院校供麻醉學專業用教材進行教學。保證學生使用最新和最先進的教材進行學習。教學中運用啟發式、互動式、討論式教學法進行教學成效顯著。積極改革教學方法與手段,成效顯著;鼓勵教師采用多媒體教學,必修課應用多媒體授課的課時不低于30%,有一定數量自行研制開發的多媒體課件,教學效果好。

        (四)教學質量

        教學質量是高等學校的生命線,提高教學質量是學校永恒的主題。教學質量監控體系的內容為:在確定質量標準的基礎上,建立起一套包括監控組織體系、監控制度體系、監控評價體系、監控反饋和整改體系等完整的運作機制,使監控標準的定性和定量科學地結合起來。多位教師在學院組織的講課比賽中獲獎,學生的課堂反饋較好,專業課程的考試合格率均為90%以上。

        (五)教研、科研成果

        隨著南華醫學的發展,麻醉系全體教師的共同努力,涌現出一批科研、教學均強,并將科研優勢體現于教學之中的教學能手。加大科研經費投入,制定教學激勵措施,鼓勵教師積極選題、立項、承擔科研任務,重點建設麻醉生理學、解剖學、藥理學研究室,使之成為科研和麻醉學專業實踐性教育的重要基地。經過醫學院和麻醉學專業幾年來的正規培養,取得了可喜的教學成果,涌現出一大批優秀學生干部、三好學生、體育標兵、文藝活動積極;多人多次獲得多種等級的獎學金,多人參加了醫學院共青團組織的“三下鄉”活動,并成為優秀個人和積極分子。02、03級多數同學通過了國家英語四級考試,部分同學通過了國家英語六級考試,大部分同學通過了省二級計算機考試,部分同學通過了國家計算機二級考試。考研氣氛相當濃烈,02級是第一屆麻醉本科畢業生,全班有近四成的同學參加了07年全國研究生統考,目前已有近十人上線準備復試。不少實習基地醫院對麻醉學專業實習生反映良好,學生畢業前景樂觀。

         

        南華大學自考學校簡介

        ???? 南華大學是2000年經國家教育部批準,由原中南工學院和原衡陽醫學院合并組建,國防科學技術工業委員會與湖南人民政府共建,以湖南 管理為主,面向全國招生,具有54年建校歷史的多科性大學...

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